Giáng Ngọc

Đây cũng là chủ đề tọa đàm giữa các nhà văn, nghệ sĩ Đan Mạch và Việt Nam trong khuôn khổ Dự án Hỗ trợ Văn học Thiếu nhi Việt Nam – Đan Mạch do NXB Kim Đồng tổ chức tại Du 16 au, Hà Nội ngày 18/11. Phó Chủ tịch Hiệp hội Nhà văn Đan Mạch, nhà văn Sally Altschuler và họa sĩ Tove Krebs Large đã đến dự.

Dù trẻ từ 1 đến 4 tuổi không biết đọc sách nhưng trẻ vẫn có nhu cầu giải trí và khám phá thế giới xung quanh. Đọc sách cho bé nghe rất vui và thú vị, đồng thời cung cấp kiến ​​thức cho bé. Cuốn sách này sẽ giúp giải thích thế giới xung quanh trẻ em, giúp trẻ học hỏi những điều mới và giúp trẻ tự nhận thức thế giới của mình.

Trẻ em ở mọi lứa tuổi đều có những đặc điểm tâm lý và nhận thức riêng. Nếu cần thiết, việc lựa chọn sách của trẻ em nên được điều chỉnh phù hợp với sách mới để phát huy lợi ích của chúng. Từ những năm 1960 đến 1970, tác giả Sally Altschuler đã chia sẻ sách Bắc Âu và sách thiếu nhi dành cho lứa tuổi cụ thể này, chủ yếu là những bài học về đạo đức với trọng tâm là giáo dục. Từ những năm 1980, đầu tư vào sách cho trẻ em từ 1 đến 4 tuổi đã phát triển thành ba lộ trình chính.

Trẻ em đọc sách tại Hội chợ Sách Quốc tế Việt Nam lần thứ 3 tại Việt Nam vào nửa cuối tháng 9/2010. Dòng đầu tiên là sách hướng dẫn, là sách tranh để trẻ chỉ và xác định thiết kế. Đây là một cuốn sách khái niệm ban đầu cho trẻ em. Sách hướng dẫn cung cấp cho trẻ các khái niệm như đồ vật trong nhà, con vật, màu sắc, hình dạng,… Mục đích là dạy trẻ từ và khái niệm. Nội dung của cuốn sách này rất đơn giản, không có cốt truyện, không có nhân vật.

Dạng thứ hai của sách này là sách hoạt động với các sự kiện lặp đi lặp lại. Không giống như sách khái niệm, sách hoạt động hướng dẫn trẻ thành thạo các kỹ năng nhất định, chẳng hạn như mặc quần áo, chèo thuyền, làm gì khi đi biển… giới thiệu các kỹ năng hoặc cơ chế chuyển động của đồ vật. Loại sách này có các nhân vật, nhưng các nhân vật thường tàn nhẫn, và nếu có, họ thường vui vẻ.Quyển thứ ba là sách các nhân vật chính, có cốt truyện cụ thể, sắp xếp theo trình tự giới thiệu, thắt nút và mở đầu. Mục đích của cuốn sách này là cho trẻ tham gia vào câu chuyện để trẻ có thể so sánh cuốn sách với cuộc sống của chính mình để đề cập đến thế giới nội tâm của trẻ.

Sách thiếu nhi từ 1 đến 4 tuổi có yêu cầu khắt khe về hình thức. Sách dành cho lứa tuổi này nên nhỏ hơn để vừa tay trẻ, và giấy dày. Ở Đan Mạch, một mặt của cuốn sổ được thiết kế cho trẻ em từ 1 đến 4 tuổi để trẻ có thể tập trung vào từ và sau đó vào hình mà không bị phân tâm. Cha mẹ không đọc được khi chúng còn nhỏ, vì vậy họ phải đọc cho trẻ nghe. Nhưng nếu bạn không có thời gian để đọc sách cho con mình, chúng có nên chấp nhận các hình thức giao tiếp khác không? Nghệ sĩ Tove Krebs Large nói không, vì đọc sách sẽ tạo ra sự tương tác giữa người lớn và trẻ em. Tốt nhất bạn nên để bé ngồi trong lòng hoặc trên đùi của bạn để bé có thể nghe lời bạn. Nếu đọc bình thường là quan hệ giữa người đọc và sách, thì đọc cho trẻ nghe là quan hệ giữa sách, trẻ em và người lớn. Đây là điều đặc biệt của việc đọc sách cho trẻ em. Những câu chuyện này tạo ra một không gian riêng để bạn và các con cùng nhau khám phá. Đối với trẻ em, nội dung đọc không quan trọng bằng nội dung đọc sách, hãy lắng nghe bạn đọc… So với các phương tiện khác, đây cũng là điểm khác biệt giữa đọc sách và trẻ em. Một nhà văn đã nói: “Đọc sách cho trẻ nghe có thể tạo nên kịch tính khi lật từng trang sách.” Bọn trẻ tò mò theo dõi diễn biến câu chuyện, số phận của các nhân vật, và chúng khao khát được biết bí mật là gì. Ẩn sau những trang chưa mở của cuốn sách. Đọc sách giống như biểu diễn nghệ thuật. Bạn có thể thể hiện cảm xúc của mình thông qua nét mặt, giọng nói, ngôn ngữ cơ thể và cánh tay và chân cong. Người đọc là nghệ sĩ, và trẻ em là khán giả. Bạn hoàn toàn hài lòng khi đọc; Bạn có thể điều chỉnh thời gian, quyết định xem nhanh hay chậm, xem hay xem, lật trang nhiều lần. Bạn có thể dừng lại và nhìn vào các bức tranh, giải thích các từ và giúp họ kết nối với những điều gần gũi trong thực tế. Quan trọng nhất, việc đọc sách cho con bạn sẽ nắm bắt được cảm xúc và suy nghĩ của con bạn về tình huống do câu chuyện gây ra, để giải thích và hướng dẫn con bạn thông qua cảm xúc và kinh nghiệm cá nhân của chúng. -Trẻ đọc sách có nhiều lợi thế. Nó có thể kích thích tư duy trừu tượng của bé, từ đó giúp bé dễ chấp nhận. Trẻ em sẽ học đọc rất nhanh vì chúng sẽ làm quen với chữ cái và sách rất nhanh. Kích thích trí tưởng tượng và giúp trẻ sáng tạo và hoạt động xã hội hơn. Sau đó là những hình ảnh đẹp trên sách, những nhân vật có cảm xúc mãnh liệt, yêu ghét mãnh liệt. Có thể kết luận rằng một cuốn sách phù hợp với trẻ em là một cuốn sách có một tổng thể không thể tách rời với ngôn từ và hình ảnh. Sách không nên quá nhiều trang, đơn giản, bắt mắt và chủ đề phải gần gũi với bé.